El desafío de enriquecer y transformar las experiencias de aprendizaje de los visitantes en contextos de alta disponibilidad tecnológica

Weber, Verónica, Escudero, Sandra and Rosso Ponce, María Paola (2017) El desafío de enriquecer y transformar las experiencias de aprendizaje de los visitantes en contextos de alta disponibilidad tecnológica. In: Diversidades y confluencias en el pensamiento museológico latinoamericano. UNDAV Ediciones, Avellaneda, Argentina, pp. 159-167. ISBN 978-987-3896-21-7 [Book Section]

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Abstract (in English)

In this paper, we present some reflections on the challenge museums are facing in high technological availability contexts, characteristic at current society: wide access to personal devices such as smartphones, tablets and personal computers along with delivery of personal computers as public policies in educational systems in the region (such as the "Conectar Igualdad" Program in Argentina). Taking as reference the perspective of informal learning, notions of perspective of distributed cognition are recovered, considering the concept of personal learning environment to analyze the opportunity offered by the devices, applications, resources and environments frequently used to improve enrich, and/or transform the visitor experience considering to set up appropriate mediations to give moreextended, expanded and deepened access to content, promoting better understanding indifferent kind of publics.

El trabajo presenta algunas reflexiones en torno a los desafíos a los que se enfrentan los museos en el contexto de alta disponibilidad tecnológica, como el que caracteriza la sociedad actual: producto del acceso extendido a dispositivos personales como celulares inteligentes, tabletas y computadoras personales y a las políticas públicas de entrega de computadoras personales en los sistemas educativos de la región (como el Programa Conectar Igualdad en Argentina). Tomando como marco de referencia la perspectiva del aprendizaje informal, se analiza la oportunidad que ofrecen los dispositivos, aplicaciones, recursos y entornos de uso frecuente para mejorar, enriquecer y/o transformar la experiencia de los visitantes tomando en consideración la construcción de mediaciones adecuadas para extender, expandir y profundizar el acceso a los contenidos, promoviendo mejores comprensiones en diferentes perfiles de público.

Item Type: Book Section
Authors:
Authors
Email
Weber, Verónica
vweber@undav.edu.ar
Escudero, Sandra
sescudero@undav.edu.ar
Rosso Ponce, María Paola
plrossoponce@gmail.com
Editors:
Editors
Email
Menezes, Luciana
UNSPECIFIED
Escudero, Sandra
sescudero@undav.edu.ar
Languages: Spanish
Keywords: informal learning; personal learning environment; changes in visitor experiences; presentation; new technologies; visits; museology
Subjects: E.CONSERVATION AND RESTORATION > 10. Education and training
L.PRESENTATION AND TRANSMISSION OF HERITAGE > 03. Presentation
L.PRESENTATION AND TRANSMISSION OF HERITAGE > 07. Education
ISBN: 978-987-3896-21-7
Depositing User: Sandra Escudero
Date Deposited: 20 Jan 2023 10:15
Last Modified: 20 Jan 2023 10:15
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URI: https://openarchive.icomos.org/id/eprint/2790

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