École et Patrimoine : au coeur de processus éducatif

(2012) École et Patrimoine : au coeur de processus éducatif. Manual. Montada (CAATEEB) / Col-legi d'Aparelladors, Arquitectes Tècnics i Enginyers d'Edificació de Barcelona, Barcelona, Spain, 142p. [Book]

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Abstract (in English)

École et patrimoine is an educational tool that was developed during the year 2009 by a team of experts as part of the International Mediterranean Experts Team (EIDEM). The tool has been put into practice in the education sector since 2010 in more than twenty educational centers in the Clubs de Patrimoine what have been created in schools of six project cities. The first experience has to approach the local architectural heritage to young people. Have participated more than 40 education professionals from Maghreb and 500 students aged between 8 and 16 years.

La publication École et patrimoine est un outil pédagogique qui a été élaboré, au cours de l’année 2009, par une équipe de spécialistes faisant partie de l’Équipe internationale d’Experts méditerranéens (EIDEM). L’outil a été mis en pratique dans le milieu éducatif depuis 2010 dans plus d’une vingtaine de centres éducatifs, dans les Clubs de Patrimoine créés dans les écoles des six villes du projet. L’expérience pilote a permis d’approcher le patrimoine architectural local des jeunes. Ont ainsi participé plus de 40 professionnels de l’enseignement du Maghreb et 500 élèves d’âges compris entre 8 et 16 ans.

Item Type:	Book (Manual)
Languages:	French
Keywords:	Patrimoine; Outil pédagogique; Education; cultural heritage; presentation; education; public awareness; schools; teachers; traditional architecture; educational activities; methodology; sustainable development; sustainability; mediterranean countries; maghreb
Subjects:	L. PRESENTATION AND TRANSMISSION OF HERITAGE > 07. Education L. PRESENTATION AND TRANSMISSION OF HERITAGE > 08. Children L. PRESENTATION AND TRANSMISSION OF HERITAGE > 09. Youth
Number of Pages:	142
Depositing User:	Unnamed user with email rehabimed@apabcn.cat
Date Deposited:	04 Jul 2013 08:44
Last Modified:	29 Jul 2013 14:19
References:	AKKARI, Abdeljalil: La escuela en el magreb. Un desarrollo inacabado. Icaria, Barcelona, 2011 AAVV. Ifriqiya. Treize siècles d’art et d’architecture en Tunisie. Musée sans frontières. Déméter. Édisud, 2000 BENYOUCEF, Ibrahim: Le M’ZAB, parcours millenaire. Editions Alpha, Alger, 2010 BERCHET, J-C.: Le voyage en Orient. Anthologie des voyageurs français dans le levant au XIXe. Sièvle. Éditions Robert Laffont, Paris, 1985. CHAID-SAOUIDI, Y.: Dellys, aux mille temps. Editions Dar el Waai. Alger, 2010. DELAMARE, Adolphe H.A.: Exploration scientifique de l’Algérie pendant les années 1840, 1841, 1842, 1843, 1844 et 1845 : Archéologie. Impr. Nationale. París, 1850. DONNADIEU, C et P. Et DIDILLON, H. et J.M.: Habiter le désert. Les maisons mozabites. Architecture+Recherches/Piere Mardaga. Liège, 1990 FADLÂN, Ibn; JUBARYR, Ibn et BATTÛTA; Ibn.: Voyageurs arabes. Textes traduits, présentés et annotés par Paule Charles-Dominique. Bibliothèque de la Pléiade, : Gallimard, París, 1995 GAYET, Al.: L’Art Arabe. Alcide Picard & Kaan, éditeurs. Paris, 1891 GENERALITAT DE CATALUNYA. Curriculum de l’éducation primaire. Département d’éducation. Juin 2009. KLEE, Paul: Diari 1898-1918. Il Saggiatore, Milano, 2010 INSTITUT D’EDUCACIÓ DE L’AJUNTAMENT DE BARCELONA. Ciutat i escola: la col·laboració educativa. Jornades tècniques del consell de coordinació pedagògica. Barcelona: 2008 JACQUES DELORS. L’éducation. Un trésor est caché dedans. Rapport à l’UNESCO de la Commission Internationale sur l’éducation pour le vingt et unième siècle. LAURENT, F.: Le voyage en Algérie. Anthologie de voyageurs français dans l’Algérie coloniale 1830-1930. Éditions Robert Laffont, Paris, 2008. MICHEL, George.: Architecture of the islamic world. Its history and social Meaning. Thames @ Hudson. London, 1995 OPVM. La maison traditionnelle et le règlement d’urbanisme traditionel. Office de Protection et de promotion de la vallée du M’zab. PEYSSONNEL, Jean-André. Voyage dans les régences de Tunis et d’Alger. La Découverte, Paris, 2001 PUJOL, Rosa María, Didactique des sciences de l’éducation maternelle et primaire. DCE Editorial Síntesis. Madrid Cette proposition de travail est basée sur la formation et les matériaux élaborés au sein de l’Equipe de Formation maternelle et primaire du CESIRE/CEDEC. Centre de documentation et expérimentation des sciences. http://www.xtec.es/cdec/ RAVÉREAU, André. Le M’Zab, une leçon d’architecture. Préface de Hassan Fathy. Sindbad, Paris, 1981 SAID, Edward W.: Orientalismo. DeBolsillo, Barcelona, 2007 TERRASSE, H. Et HAINAUT, J.: Les arts décoratifs au maroc. Henri Laurens editeur, Paris, 1925 TIANO, André: Le Maghreb entre les mythes. Presses universitaires de France. Paris, 1967 UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA. L’école prend soin d’un monument. Laboratoire d’archéologie et éducation. 2006 l aboratori http://seneca.uab.es/arqueologia/educacio/adopcio_monuments.htm VISBECQ, M. A. Dellys: petite monographie locale. L. Chaix fils & Cie, Alger, 1926.
URI:	https://openarchive.icomos.org/id/eprint/1381

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