La investigación y difusión del patrimonio a partir de los paradigmas regionales
Mendoza Pérez, Luis Alberto (2002) La investigación y difusión del patrimonio a partir de los paradigmas regionales. In: Estrategias relativas al patrimonio cultural mundial. La salvaguarda en un mundo globalizado. Principios, practicas y perspectivas. 13th ICOMOS General Assembly and Scientific Symposium. Actas. Comité Nacional Español del ICOMOS, Madrid, pp. 282-284. [Book Section]
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Abstract (in English)
The recognition of the built heritage, is sometimes referred to the event which saw this building, in others, to have a technical shape up to large human achievements made in the past, and the work itself unique in its finishing and decoration. Also as a symbol of society that built it.
El reconocimiento del patrimonio edificado, es en ocasiones referido al evento del cual fue testigo dicha edificación, en otras, por tener una hechura técnica a la altura de grandes proezas humanas realizadas en un pasado, y a la singular obra misma en sus acabados y decoración. También por ser un símbolo de la sociedad que la edificó. La lista es bastante amplia (la lista del patrimonio mundial da cuenta de ello) y sería incompleta referirla en este espacio, además que podría caer en omisiones.
Item Type: | Book Section |
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Authors: | Authors Email Mendoza Pérez, Luis Alberto UNSPECIFIED |
Languages: | Spanish |
Keywords: | cultural heritage; research; dissemination; cultural diversity; architecture; cultural identity |
Subjects: | E. CONSERVATION AND RESTORATION > 01. Generalities L. PRESENTATION AND TRANSMISSION OF HERITAGE > 04. Public awareness L. PRESENTATION AND TRANSMISSION OF HERITAGE > 05. Dissemination |
Name of monument, town, site, museum: | Colima, Mexico |
ICOMOS Special Collection: | Scientific Symposium (ICOMOS General Assemblies) |
ICOMOS Special Collection Volume: | 2002, 13th |
Depositing User: | Jose Garcia |
Date Deposited: | 21 Jan 2011 09:10 |
Last Modified: | 21 Jan 2011 09:10 |
URI: | https://openarchive.icomos.org/id/eprint/599 |
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